策劃. 採訪. 撰文／編輯團隊 照片／劉品祥博士
2026第三屆海峽兩岸中華文化峰會，日前在北京召開，大會以傳承．弘揚．發展為主題並首次增設中醫藥文化論壇。
北京中醫藥大學王停副校長以《賦能．融合．創新－ 中醫藥領軍人才培養的創新實踐與探索》為題作主題報告，分享了北京中醫藥大學在「數智賦能」與「科教融匯」，開展教育、科技、人才一體化的創新探索，以及中醫藥領軍人才培養方面形成的特色經驗與實踐成果。圍繞兩岸青年交流與人才培養，王停副校長重點介紹了學校台生培養體系。學校堅持「以人為本、人心向學」理念，構建覆蓋招生培養、臨床實習、就業發展的全過程服務保障體系，著力為兩岸培養一批兼具精湛醫術與民族情懷的新時代中醫藥人才。
台灣中國醫藥導社長．許武慶代理中國醫藥研究發展基金會執行長賴瀅如女士作大會報告：中醫藥文化是中華民族數千年智慧的結晶，是中華民族共同的文化資產，更是中華民族在健康領域最具辦識度的共同語言。本次論壇以「傳承中華醫脈．共促融合發展」為主題， 精準的把握了當前中醫藥發展的核心命題。
「傳承醫脈」不僅是精典理論與臨床經驗的延續，更是中醫整體觀辨證論治等核心思維的薪火相傳。而融合發展則是在全球健康需求與現代科學框架之下，促進中醫藥與現代醫學國際標準的對接與協同；二者相互支撐，正是中醫藥在新時代行穩致遠的關鍵所在。
兩岸在語言與文化相通，同讀一部「傷寒論」、同用一套「辨證體系」、同根同源的學術傳統，使我們的對話天然順暢。
展望未來，我們若能在標準體系、臨床實證與國際化合作方面持續深化合作，兩岸可以攜手讓中醫藥更科學、更規範的面從走向世界，為全球健康事業貢獻獨特的東方智慧。
論壇中，參與專家有精彩的對話、與會專家提問一：中醫藥文化是中華民族數千年優秀的生活文化，文化從小教育養成非常重要，大陸如何將中醫藥文化推廣小學或中學學習課程中？
文化傳承 必須從小奠基
北京東城區史家小學分校校長劉力軍書記表示：「我校十分重視中華文化養成教育。相關的課程、中華文化融入日常生活， 包括中醫藥文化都是學校小朋友重要的學習課程，並安排和生活實際體驗學習。據悉中國大陸2016年國務院提出《中醫藥發展戰略規劃綱要》將中醫藥基礎知識納入中小學傳統文化、生活、衛生課程中。2019年國務院明確要求實施中醫藥文化傳播行動，把中醫藥文化貫穿國民教育始終， 中小學進一步豐富中醫藥文化教育。「十年樹木．百年樹人」教育深耕，非常值得兩岸國際借鑑。
◤中共中央台辦．國務院台辦交流局二級巡視員馬振杰、北京市台辦副主任李勁松、東城區領導薛國強、北京市中醫藥管理局副局長二級巡視員李德娟、中國中醫科學院副院長楊洪軍、台灣中華海峽高新產業發展協會理事長吳攀龍、中國醫藥導報社長．總編輯許武慶、中華海峽兩岸中醫藥合作發展交流協會會長梁克瑋以及來自兩岸中醫藥領域的專家學者等百餘名嘉賓齊聚一堂。
提問二：中醫藥高深博大、中醫藥的生活文化也須要融入到煙火味的民間普羅大眾日常的生活中。中醫藥發展快速，西醫常用一句簡單的話說「中醫不科學」，百多年以來讓中醫藥在發展競爭的道路上受傷慘重。在信息汗牛充棟的時代，有沒有可以用一句或幾句淺顯易懂的口號來說明中醫藥是非常科學的？
台灣賴正國博士表示：中醫和西醫一樣是非常科學的生命科學，但中醫和西醫兩者醫學理論視角不同，兩者之醫學理解也大不相同。中醫天人合一的宇宙觀，基本已是生命科學中的極高位階，宇宙天體運行關乎人類( 含生物個體) 多有相呼應的關系，人類健康的維系或提升包含在天地環境和人的關系之中，科學道理至深博大，但大多數的人，尤其是學習西方醫學的人不甚理解，說中醫藥不科學的說法是不正確的，中醫藥是非常科學的生命科學。
▲《岐黃志》由北京中醫藥大學團委舞蹈團原創編排的校園文化精品舞蹈詩
▲中國大陸中小學中醫藥文化知識讀本
